1. Корабль подплывает к пристани. Относительно каких тел пассажиры, стоящие на палубе этого корабля, находятся в движении? Как они могут судить об этом? Относительно каких предметов они неподвижны?

2. Движутся или находятся в покое относительно друг друга люди, стоящие на двух одинаково поднимающихся эскала­торах метро?

3. «Тепловоз» детской железной дороги тянет за собой состав. Движут­ся ли при этом вагоны относительно стола? относительно «тепловоза»? относительно рельсов? относительно друг друга?

4. Мальчик пускает вдоль сто­ла два заводных автомобиля. Они пере­мещаются так, что расстояние между ними не меняется. Укажите, относитель­но каких тел, показанных на рисунке, автомобили движутся, относительно ка­ких тел они неподвижны.

5. Перечислите, относительно каких тел будет двигаться при вращении карусели мальчик, сидящий, например, на слоне. Относительно каких тел он будет находиться в покое?

6. Найдите в тексте учебника физики абзац, в котором говорится о траектории движения тела. Скажите, что называет­ся траекторией движения. Приведите примеры прямолинейной и криволинейной траекторий движения.

7. Какие тела движутся прямолинейно: поезд вдоль плат­формы станции, ступени эскалатора метрополитена, гвоздь, забива­емый в доску, лифт, искусственный спутник Земли?

8. Какие тела движутся криволинейно: велосипедист на повороте дороги, конец минутной стрелки часов, выпущенный из рук камень, Земля по своей орбите, ребенок на качелях?

9. По траектории самолета, видимой на небе в виде белого следа и изображенной на рисунке (масштаб: 1 см-10 км ), определите с помощью нитки и линейки путь, который проделал самолет, попав из точки A своей траектории в точку B . Каково расстояние между этими точками?

10. На одной из линий метрополитена поезд каждый свой рейс в одну сторону совершает за 30 мин . Можно ли считать его движение равномерным? Каков главный признак равномерного движения?

11. На бумажных лентах с помощью специально­го отметчика записаны движе­ния трех тел. Положения тел отмечались через одинаковые промежутки времени. Воспользовавшись линейкой, определите, какое из тел двига­лось равномерно, какое – не­равномерно. Чем отличается движение тела № 2 от движе­ния тела № 3 ?